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测天地绘人生:一名测绘人的心路历程

与测绘结缘是从一纸大学录取通知书开始的,与其说是录取还不如说是被录取,入校以后才知道,我们这专业的大部分同学都是被调剂过来的。就这样,带着求学的憧憬,怀着既兴奋又好奇的心情进入了测绘这个行业,那时候自己对测绘一无所知。 进入大学后,我先后学习了工程测量、数字测图、地理信息系统、摄影测量与遥感等课程,也慢慢了解到测绘是一个综合性、交叉性的学科。正如老师教导的那样,测绘很大,大到你想象不到;测绘很小,小到你受不了。那时候,我并没有好好消化这句话,只是在无忧无虑地上着课,学着知识,准备参加工作,直至硕士毕业。那时我认为测绘是一个职业,可以让自己学有所用。 工作了才慢慢体会了老师的那句话,测绘很大,涉及各类测量,地理信息、航空摄影、互联网信息系统等;测绘很小,小到自己只能对某个数据的某个字段的某种属性进行录入,日复一日地重复着昨天的工作。而我一开始就在小测绘的工作里转来转去,曾经的愿景现在看来似乎离我越来越远。在刚工作的那些年,我工作着并思索着,伴随着疑问与苦恼。那时候,测绘对我而言也就是养活自己的一份工作而已。 斗转星移,岁月流逝。我一直想寻求内心的答案,也通过换部门轮岗,参与了更多不同类型的项目,但心中的疑惑从未消散。在偶然的一天,当我翻看《注册测绘师之案例分析》,看到某个案例中收集资料、项目设计、基本控制、平差、检查、提交成果等日常工作中再平常无奇的字眼时,我并没有在意。但这些测绘项目的主要环节,似乎又在告诉我这并不仅仅是项目环节,倒有点像自己的历程。这些年经历的种种,更加让我确认了这一认识。人生就像一个项目,每一个环节都是自己要迈过去的坎。 收集资料(人生准备)。人一出生就时刻准备着,父母亲人教诲我们如何强健体魄,如何立足于社会;学校老师教导我们如何学好知识,如何在实践中成长。我们在这样的环境中学习、成长并掌握生存技能,为人生的每一个选择做好准备。 项目设计(人生规划)。当选择测绘专业进入大学,经过学习、实践后,自己在选择就业,选择城市,选择单位时就会结合自己的人生规划,明确前进的方向。 基本控制(控制欲望)。参加工作后,理想遭遇现实,前进的道路上充满着荆棘、困难,也夹杂着诸多“诱惑”,难免让人心思涣散。此时自己要静下心来,做到六根清净,排除干扰,定下目标,勇往直前。 埋石(埋头踏实)。当欲望得到控制,心也沉下来,就应该低下头,扎扎实实地做好本职工作。一方面把自己所学的知识运用到具体工作中,另一方面,通过工作学习新的知识技能。戒骄戒躁,踏实勤奋。 平差、检查(自我评价与修正)。当一个人低头走路久了,应该抬头看看天空和远方,工作亦是如何。我从事测绘工作已7年有余,有收获也有不足,有优点也有缺点,要不断地找标杆,找差距,修正自身的人生轨迹,不能偏离航道,更不能翻船,一步一步到达人生的目的地。 提交成果(实现阶段性目标)。如果按照前面的步骤,就会在人生的每一个阶段获得成果——恋人的期许、工作的认可、同事的赞许等。 原来,案例不只是分析项目的过程,更像是分析人生的旅程。测绘不仅仅是一份工作,它更像是生命的符号,用一句话来形容——测天地绘人生。如今,我刚过而立之年,回首往事,产生过“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”的迷惘,经历过“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的执著,获得过“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”的喜悦。展望未来,梦想依旧,无须引吭高歌,亦不用信誓旦旦,怀揣初心,砥砺前行,这就是一个测绘人的独白。

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毕业前,先掌握这五项基本技能

研究生阶段很重要,不论直接就业,还是继续读博,它都具有承上启下的决定性作用,是影响一个人发展的分水岭。三年研究生(有些是两年制)说快很快,如何读研,的确是一个非常值得深入思考和仔细探讨的议题。 如果只是想混个文凭,那也很容易。反正能够通过入学考试,水平也差不到哪里去。不过,如果只是为了混个文凭,读研还真不如就业——至少上班混日子还有工资呢。再说,年纪轻轻就混日子,好像也没啥意思。将来等你老了,想混日子的机会多的是。既然选择研究生这条路,就认认真真读。人生只有单行线,而且很多发展机会都有窗口期。错过之后,追悔莫及。 相比于本科而言,研究生的核心竞争力在于,它提供了一次进行专门训练的机会。而我们知道,一个人的成就,在很大程度上取决于其后天的专门训练。所谓专家,其实就是在某个领域完成了一定程度和水平的专门训练。相比于博士而言,研究生阶段还没有那么大的发表压力和就业挤压,也是一个绝佳的训练机会。 那么,具体要训练什么呢?简单来说,在毕业之前,研究生至少要专门训练如下五项基本素养。 一、理解力 理解力是研究生的首要基本素养。人与人的差别,首先就在于其理解力。所谓情商和智商,其实就是一种理解世界、社会和他人的素质。情商就是理解他人情绪、情感的能力。如果缺乏必要的理解能力,你就会视而不见、听而不闻:人家尴尬了、无聊了、反感了,你可能都不知道。理解力的高低,决定了当你遇到事儿,你能整明白了,还是会被弄糊涂了? 理解力包括很多方面,比如整体思考的能力,洞察因果的能力,想象与类比的能力,直觉与体悟的能力,解释与推演的能力等。 提高理解能力有两个途径:读书与实践。 很多研究生以为上课就是上课,阅读文献就是阅读文献,其实不止于此。社会科学的根本任务是增进我们对社会的理解力,帮助我们理解社会的整体秩序与运作机制。老师让你阅读文献,其实是让你借助文献(如果文献够好的话)来理解社会事实、因果机制。 所以,你得真正进入文献,不能把阅读文献当成一件很机械的事情:以为略读一遍,就算完成任务了。不仅要认真阅读文献,还要仔细消化文献。我在研究生课上,让研究生逐个分享自己的阅读结果。学生们都很聪明,不管读得怎么样,张口都能说。但是,学生有没有阅读并消化文献,差别很明显。只要一开口,别说老师,同学们之间都能听出来:分享者到底有没有读,读到什么程度了以及有什么收获?人与人之间的差距,通常就是从这每一次课上拉开的。 因此,一定要下功夫研读经典文献!经典文献的好处在于,它能够整体上提升你对社会事实的理解力,这种提升,短时间内看,效果似乎不是那么明显,但是时间长了,它慢慢就沉淀进你的气质里了。只要读到肚子里,就是真学问,会跟着你一辈子。 但是呢,光看书也不行,文字只能传递概念,不能传递感觉。如果你在生活中缺乏必要的切身体会,你就很难理解文字的准确内涵。只有当你有了实践体会的时候,再看书(经典的书),才会觉得特别亲切。这时,你的人生感觉就会被文字激活,经验与文字互相激荡,你的心里就会特别敞亮,就像被点燃一般。 所以,一定要多去现实生活中历练,必要的时候,还要借助于社会调查和定性研究。定性研究其实并不仅仅是一种科研工具,它也是一种生活技能。定性研究做得好,人的理解力会有系统性的提升。 二、判断力 判断力是在理解力基础上的第二素养。 只有理解力还不够,你得在理解的基础上学会判断。是非善恶、轻重缓急,你都得有个判断。因为判断力是行动力的基础,没有一个判断,你就不知道如何面对选择。越是高级的、领导性的和创造性的工作,往往越需要判断。To be or not to be?前提是你得有一个自己的判断。 尤其是当你面对复杂多变的社会现实时,有些问题从不同方面似乎都能说得通,但是放在一起就会打架——有些人喜欢拿鸡汤、“帽子”和意识形态来唬人,这时,判断就显得更加重要。 上海有个方言叫做“拎得清”。“拎”这个词比较微妙,很形象地体现了判断力的重要性——不仅大事需要判断,小事也得判断。而且越是小事,越体现人的判断精度。大善大恶,大家一般都拎得清,到了小事那里,分寸感就特别重要。就说在生活里吧,分寸感也很重要,没有分寸感,人际交往常会尴尬:缺了它,就会多出来一些“非分之想”,还容易让人提出“不情之请”。 提升判断力,注意三点。第一,要学会独立判断。研究生最不能没主见,最怕凡事都听别人的。请教是个好事情,但是请教只是为了倾听和吸收别人的意见,请教之前,心里也要有个底,而且最终还是要靠自己拍板的。不论科研,还是就业,早晚都得离开导师。所以,尽快学会独立判断。 第二,要学会价值中立地判断。每个人都不可能生活在道德真空中,所以,人们总得处理这些道德评价。但是分析问题的时候,不能被这些道德、价值与意识形态给绑架了。价值中立是社会科学的重要研究原则。做研究的最终目标肯定是为了增加知识、造福社会,但是在研究过程中,研究者必须暂时中止价值判断,先就事论事地分析社会事实。比如说,你研究农民工的就业与社会保险,先不要着急“为民请命”,先把基础事实给整明白了,再持立场也不晚。 价值不中立的例子很多,比如说,一提到日本,就想起抗日战争。一提到地域,就产生各种标签和污名化,然后当事人还容易因为这些标签而感受到冒犯。这种价值判断一旦掺杂进研究过程之中,会非常影响思考与判断的客观性和可靠性。 第三,要学会摆脱情绪对判断力的干扰。人嘛,都是喜欢以自我为中心,都想让别人尊重自己的情绪和立场。尤其是人在年轻的时候,情绪很容易极端和波动。一旦遇到别人的拒绝、反驳甚至不配合,往往就觉得对方是在针对自己。 即使别人是有意针对自己,最好也不要让这种情绪影响自己的判断。而且退一步说,大多数情况下,就是你想太多了。事实上,你没有那么重要,每个人都有自己的立场、关注点、行事逻辑和制度约束,只不过有时候你的要求在对方的行事范围之外,所以你才得不到自己的目标。做判断之前,先换位思考。 判断特别需要冷静。人在冷静时的判断能力差别没有那么大,但是在情绪充沛的时候,情况就不一样了。人在情绪充沛的时候,由于情绪刺激太强烈了,往往会遮蔽理性的声音。大脑的理性思维其实仍然在运转,心里总会有个声音,告诉你这样不行,但是你的情绪实在是太澎湃了,那个理性声音一不小心就被淹没了。所以,要冷静。 三、行动力 人们常说,知易行难。行动力非常重要。王阳明的知行合一理论阐释得好:虽然你自认为已经知道了,但只要还没有付诸实践,那就说明你还是不知道。没有转化为行动力的知识就是空头支票。 行动力不是说冲动、蛮干,而是说,做事有一些固定的套路,得慢慢摸索。这些套路一旦摸透了,一通百通,将来做其他工作也游刃有余。 在毕业论文这事上,特别能够体现出一个研究生的行动力。很多研究生老是等着导师催促,感觉好像那论文是给导师做的。研究生都已经是成年人了,得对自己负责:导师不过是毕业论文的第二负责人,研究生本人才是毕业论文的真正负责人。所以,行动力源于自律。 行动力是一场自己跟自己的战役:既要自我约束,还得自我动员。人都会贪图安逸,行动则是要违反这种本性,所以,你得时刻面对自己、审视自己、鞭策自己。与此同时呢,论文写作还不是一个机械的事情,不是说坐在电脑前,论文就像流水线一样,自动生产出来。你得积极思考、分析和研究,这就要学会动员自己——自己给自己画饼,自己给自己上课,自己给自己做批评,自己给自己奖励。 慢慢的,你会发现,除了你——再加一个导师吧,别人没有动力去推进你的论文,都是指望不上的——每个人都有每个人的事情,而且论文分明是你的事情,旁人也不好越俎代庖。所以,行动力不仅包括对自己的约束与动员,还包括动员他人(动员别人是一项高级的能力,以后有空讲一讲),去协调整个进度,根据目标和手段动态调整项目——当然还不能偏离原本目标,还包括遇到阻力如何把自己的目标给贯彻下去。 在推进项目的过程中,克服困难的能力最重要。你只要做事情,就会有阻力,物体在空气中都会有摩擦力,何况你要做一篇毕业论文。但你不能因为有摩擦就不推动了啊!不能因噎废食,要一如既往地推进下去。 时不我待,做事的时机很重要。通常的情况是,过了这村,就没这店了。去年我有个在职研究生开题,她家里有事,挺折腾人的事情,她就想延迟开题。我当然尊重她的意见,但是我告诉她:你的同学这一批都开了题,将来预答辩、答辩你可都拉下了,你还得跟新同学或是下一级同学搭伴,越拖越被动。最后她如期开题了。 很多人(也不只是研究生)说,等我有空了再做这事。那你等着去吧!等着等着,菜都凉了。等啥啊?做去呗! 研究生阶段要多做事情,少看成本。因为你的收益是潜在的、巨大的,但是你的成本是具体的、有限的。研究生现在最大的成本是时间,因为年轻,所以有试错的机会。你多做几次,你就知道这事千万不能这么干,否则将来会栽跟头。年轻的时候多犯点错,将来就不会轻易翻船。等你人到中年,才初次遇到挫折,那多可怕。 因为年轻,所以当你犯了错,别人还方便指出来。等你将来就业了,而且有了事业、名气和人望,当了领导、师长,这时候人家很尊重你。尊重你的一个表现,就是不跟你说实话,你做错了,人家就会掂量要不要跟你说,掂量到最后,多半就是“多一事不如少一事”。 很多研究生实习、实践,会考虑基本的金钱成本、时间投入。考虑成本是不要的,但是不要被这个成本给吓退了。我可以很负责任地告诉你们,将来对你来说,这些钱都是小钱,根本不值一提。你都考上研究生了,将来收入能低到哪里去?你就是对自己不自信,你也要对自己的学校、学历有自信啊! 很多研究生呢,遇到一些事情,就想往后退,这个讲座能不去就不去了,这个访谈能不做就不做了,这个文献能不看就不看了——反正老师也不会批评自己,这周笔记能不交就不交了。有这种想法,就是太短视了,只看到眼前的付出,没看到潜在的收获。 只要去做,就有收获。即使你听了一个很糟糕的讲座,也是一个收获。至少你见识过了,下次你就有判断,或者你心里想:原来某某著名高校的教授,名气那么大,也不过如此,还不如自己有见识。这是一种相当宝贵的心理资源,至少为你将来写论文提供一分底气。 越做事,你就会越通透。在做事的时候,或者事后,你会发现:你能看到世界的另外一个层次。说得玄乎点,世界为你打开了另外一扇门。这时候,你就特充实。这不就是境界在提升嘛。你想呀,你每做一事情,你就进一步;那么,你做十件呢?做一百件呢? 好多同学就是不懂:人的进步是日积月累的,而且越是看不见的进步,其实越重要。读书可不就是为了培养看不见的进步吗?不然你上个某某课外培训班就好了,干嘛还来读研究生呢?关于这一点,荀子说得可好了,你们去看看。 关于行动力,我再强调一点:做事的时候,皮实点!心理素质硬一点!别老斤斤计较,不然时间都用在这些没用的地方了。 四、沟通力。 在做事情的时候,除了行动力之外,最重要的素养就是沟通力。 很多人都知道沟通是什么,但是真做起来,就老是会忘记。沟通其实是两个事情的合一:你把对方的话听进肚子里,然后再把自己的话说进对方肚子里。好多同学呢,要么是自说自话,也不管别人听不听;要么是对别人的话充耳不闻。这就叫“有沟无通”。 为啥我说seminar重要呢?重要之一就是,它可以锻炼你的沟通力。比如说老师上课吧,对着不同的学生,老师也要讲不同的内容。对着本科生,就得讲本科生能够理解的知识。 沟通至少要注意如下六个方面:第一,不能天然以为对方什么都知道,而应该以对方可能不知道为前提,最好是明确知道听众所知道的范围,然后把他们从“知道的地方”讲到“不知道的地方”——这也是信息与知识分享的本质。 第二,要把事情准确、清晰、有效地表达出来。别看说起来简单,真要想把话说明白了,那还真是需要锻炼。尤其是在转述和传话的时候,一定要把话说准确了,还得说完备了,同时还要拣重点说。 第三,做事之前和之后,都要及时反馈,尤其是别人委托的事情。别人委托你做个事情,不管做得好不好,做完没做完,有什么困难和意外,都得及时反馈回去,这是起码的沟通原则。对方知道了这些进度和情况,一方面他可以追加或者调整接下来的行动,另一方面他至少不会怪你。 有些同学特别怕“报忧”。你不能怕啊!做事的时候,总是喜忧参半。喜有喜的报法,忧有忧的报法。报喜谁不会?报忧才考验水平呢。 第四,说话要看人、看事、看情况。《论语》里说得特别好,比如说“可与言而不与之言,失人,不可与言而与之言,失言;智者不失人,亦不失言”。有时候换位思考一下,想一想对方这么说,到底是啥意思?推己及人,再想一想自己的话换做别人说给自己,自己会怎么想。这么一换位吧,其实你就敞亮了,也就知道怎么说了。 第五,沟通时要就事论事,尽量不要涉及人。看上去你在跟一个人说话,其实他不是一个人:他背后站着一堆人(比如他的朋友、同事和亲戚),还站在一些制度(比如财务人员的后面是财务制度),还站着他当时面临的一些情况(比如说他那天生病了心情特不好),这些事情都会影响你们沟通的质量,都得考虑。 第六,要知道哪些话不能说,孔子说:非礼勿言。孔子又说,多闻阙疑,慎言其余,则寡尤。别因为说话而坏事。 五、写作力 从理解力、判断力,到行动力、沟通力,这是一个很自然的连续过程。最终呢,它们都要表达出来,这个就是写作力。这里所谓的写作力,并不单纯指写论文的能力,泛指一切文字书写能力。 书面表达是一种深度沟通。关于这一点,我在书里谈得特别多了。我再强调一点:写作力是一种自我的书面呈现能力,是让人脱颖而出的重要媒介。 设想一下:当你选导师的时候、找工作的时候,对方看不到你的人,只能看到你的文字,这个时候,你就得特别翔实而认真地准备文字材料,要准备出最贴切、最有效、最能打动人的材料。 散文大家都多多少少会写,因为它散嘛,写自己的心里话就行了——当然高级的散文也有高级的技巧。但是,论文是一种形式合理性很高的专门文体。论文是高度形式化的,和招标书、项目书一样,它有自己的套路、规则、习惯等。不仅要把论文的原本意思表达了,还要用大家能够接受的套路来表达,既要表达诚意,还得显得庄重,同时还要专注内容。 所以,论文写作需要一定程度的驾驭力。驾驭好了论文,将来你写其他专门文体比如招标书,也有底气,或者至少有勇气去挑战一下。 总之,理解力、判断力、行动力、沟通力和写作力,从根本上是连为一体的。你越是理解了,那么,你写得也就越清楚,而你越是写清楚了呢,你就会越理解。这是一个相互促进的过程。 你们,风华正茂,前途无量。好好努力呗! 作者:石头君

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读研读傻了是怎么一种体验

没有几篇SCI找不到对象系列 1105 两个专业相近的博士相亲第一次见面后回去的第一件事情是查一下对方发了多少SCI。 @立冬青稞说 说件真事,一博士后追求我同学,同学查了对方有3篇顶级期刊论文,还有待发的。也觉得人还不错,后来就谈起来。后来博士后32岁回国教授,她也同一个学校做了讲师。 @又耕田来又打渔 我老公的博士同学,在我老公介绍我给他们认识后,转天告诉我老公说,这个女生不错的,我上知网查过她发的文章了,是个认真的人。 @见习女神经 据说是真事,俩博士相亲在一起了,女方闲的无聊去看对方的博士毕业论文,认为论文中有纰漏,遂提分手,原因是觉得对方智力水平有限,觉得会影响下一代http://club.qiacao.com//mobcent//app/data/phiz/default/04.png @上者惟心 1106 读书的时候,去我表哥宿舍玩,听见表哥的两个博士同学在聊天: 博士A:我要和她分手! 博士B:为什么? 博士A:每次约会都要逛街,她根本不能理解我们在实验室的乐趣…… 博士B:嗯,那是应该分手…… @匿名网友 “请拿出你的数据,再开始你的表演”系列 1107 元旦一大家子聚餐,某长辈在饭桌上掏出一根烟,看到我的眼神有点不对,假装闲聊的语气说“协和医院的教授研究发现吸烟跟肺癌并没有相关性”,我习惯性接话“我要看数据”(°ー°〃)   @尚書右丞 我的一位经管学院的博士师兄,研究量价分析和价格动量的。他基于自己的博士论文研究成果,成功地说服了我在2015年12月跟随他全仓杀入股市。中国股市!截止2017年4月21日,他亏损70%,我亏损55%……他的博士论文延期了……有参考博士论文买股票的么?! @尚書右丞 1. 按照蔗糖->异糖酐->焦糖酐->焦糖烯的反应protocol观察红烧肉炒糖过程中的几步脱水过程,直到满屋子糊味才终止了反了确定实验失败,然后为此觉得除了在厨房里需要有电子天平以外还应该买一个不锈钢温度探针。 2. 某表亲口述一个什么跟种族歧视有关的观点,我随口说出『talk is cheap,show me the data』,然后整个氛围就非常尴尬了。 3. 为了给家里人提DNA买个了试剂盒回家,我妈问放哪,我说『放4度别放-20』。过了两天我妈说咱家冰箱到不了-20。 4.还是长辈们在热议一个啥养生的东西,具体是啥忘记了,还装模作样的有对比,我说『这不是单因素实验啊』『样本量多大?odds ratio多少?chisq的p-value多少?』。 5.一个很不熟的土豪投资人在一个聚会时开脑洞(嗯投过一些骗人的健康项目所以不太喜欢),误把自己的一个工程学想法当做科学问题讨论,我一不小心问了一句『那你的hypothesis是什么?』。 6.吃货。朋友遇到某种好吃的东西,有很多口味,难以抉择吃什么。遂建议,每一种都吃够至少三个replicates再说,否则吃出来的结果没有统计学意义。 7.『XX的情商太低了』『介于「情商」是一个没有明确定义的概念,我有一个假说:群体概率上,以g值表征的认知能力分布于正态分布左侧的人才特别喜欢使用来聊以自慰的一种东西。 @夜神K2 1.经常怀疑医生们的言论。比如医生和我说大蒜能杀幽门杆菌,我第一反应就是有没有文献支持。2.擦桌子用75%的乙醇。 @生命科学女博士 今天去超市买牛奶,我跟女朋友说牛奶A比牛奶B(A、B是两个牌子)好喝。女朋友表示喝不出区别,且觉得我肯定也喝不出来,觉得A更好只是主观上的偏见。于是她提议两种都买,做个单盲测试(她两种各倒一点儿,让我说哪个更好喝)。但牛奶都是2升装,我们觉得同时打开可能变质。 这时她又突发奇想,说先把一桶喝到见底,然后打开另一桶,这样就可以同时测试了。我觉得是个好主意,然而觉得这对先打开的那桶不公平,毕竟打开几天后可能就没刚打开时好喝了。她想了想说,那不如买两桶A和一桶B。先开A,在A快喝完时开B,同时测;然后在B快喝完时开A,再测一次。这样A和B就各有一次是新打开的了。 接着她又觉得,虽然这样实验条件平衡了,可我选对(即选择A)的概率还是挺高的 -- 瞎蒙也能猜对一次(期望值)。于是她又提议每次测试时测量多次,这样我们可以看看正确率是不是统计上高于机遇水平(即瞎蒙的正确率)。至此我们达成一致,买了两桶A和一桶B。 这里先后使用了单盲、实验条件平衡(counterbalance)和重复实验几种手段,结果应该还是很可靠的。希望我能证实自己的牛奶品味。 实验结果: 1. 两种奶口感还是很相似的,五次里我判断错了两次 2. 可能与温度有关,放至室温后区别更大 3. 确实A的奶味更浓,测试时女朋友反复比对了几次,也这么觉得 @周铂  尴尬死我家亲戚系列 1. 有亲戚在朋友圈转类似于『燕窝适合什么样的人』来推销燕窝,我直接在下面回『适合又蠢又有钱的人』。 2. 有长辈高谈阔论夯港问题并且驴唇不对马嘴,然后我直接拿出手机念了几条基本法。 @夜神K2 日常痴傻呆萌系列 1. 是这样的,每当我认识一个科研圈以外的人的时候,在我害羞地(对,我是装出来的)介绍完自己的职业和学历后,我都要给这个人谄媚地笑几下,再拼命地扯一些民生话题,以此来证明我很正常(加粗),很活泼(加粗)很健全(加粗)而且没有傻(加粗)。嗯,这就是此地无银三百两…… 2. 其他 (1)有次我同学给我说:这是表象。我内心充满了疑惑,表象是什么象,是亚洲象和非洲象之外发现的新物种吗? (2)宿舍的wifi名称一直叫phylogeny,密码是Oryza sativa (水稻拉丁);某次发现我师兄宿舍的wifi叫evolution,我默默地猜测他wifi的密码会不会是camellia (这必须是师兄的研究方向啊) (3)师姐送了我一只小狗狗,我第一反应要给它起名叫paper,这样我就有paper了,哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈!我拥有paper的第二天,想给它改名改为papers,想了下放弃了,我怕太贪心,菩萨会不喜欢我了…… @某生命科学女博士 现在博一,舍友博五,已经住了一个学期了,到现在还互相不知道叫啥。每天作息时间超规律。他每天8点起去实验室,凌晨1点回宿舍洗漱完了直接上床睡觉。我每天10点起去实验室,下午5点回宿舍看书,凌晨3点左右睡。我俩的交流仅限于晚上他一进门看到我说:“还没睡?”我回答:“是啊”。这种交流方式已经持续快一个月了…… @小寻鹿的暮暮 实验室一师姐,我们去食堂会路过学校内的一个转盘,每天去吃饭的时候她都会贴着转盘走,甚至不惜把裤子弄脏,一天我终于忍住不问她为什么。。。    她说,师弟,你没学过切线最短吗?听她说完后,我觉得非常有道理。自从每天我跟她一样一前一后贴着走后,感觉生活都变了。一天一个小同学从后面说,你看那俩读傻了,你才傻呢,你懂我的世界吗。 @ahahaha 读得我居然试图跟爸妈讲道理。 @ghostan 发微信朋友圈时,会加参考文献。 @匿名网友 有一次朋友喝高了。我爬起来去厨房吐,吐完舒服了些,看到厨房有电热水壶,里面有电热丝的那种。我把壶接了水,通了电,想着烧点热水喝,然后回到沙发继续摊了下去。之后,一哥们起来也是去吐,路过热水壶,发现我的水放少了,直接嗷了一嗓子,高喊“水位过低!过热!”听了这句话,在沙发上醉的跟死猪一样的三个工程师瞬间站起来了两个。对,站起来了。剩下的一个没能爬起来的兄弟把右手比划成电话的样子,放到耳边开始布置任务,时不时的还大叫两声high!high!对了,那个热水壶我们最后一致认可的解决方法是往里补水,别问我为什么不断电…… @禾几马户 1. 友:“哎呀,掉地上了你还吃!亏你还是学医的。” 我:“没事儿,胃酸先杀一波,白细胞再杀一波,大不了就是拉个肚子,这都不是事儿。” 友:“.............” 2.友:“ 我不吃内脏,觉得脏。” 我: “都是蛋白质,都一样。” 友:“.............” 3. 友:“外国人眼睛就是大,就是好看。” 我:“亚洲人的肿眼泡可是进化之后才有的高级货,因为较早到达北方,所以进化出了厚眼皮迎来保暖。老外眼皮薄是因为没有进化出这个功能。在唐朝时,老外还因为高鼻深目而受到唐朝人民的嘲笑” 友:“.............” @匿名网友 前几天去朋友家吃饭,主人家做了一锅茶叶蛋让我们临走的时候带着吃,因为饭盒不够大,为了充分利用空间多装我们展开了一番讨论,主角是材料硕士朋友W和材料博士我M,画风如下: W:装不下了 M:没事,我给你调整一下布局,利用一下间隙位置 W:你在平面内调整没有效果,应该考虑空间密堆 M:有道理,但是鸡蛋不是球形,没法FCC最密堆积,只能勉强排成BCC结构 W:就这样吧,差不多了 M:等一下!这个双层结构有点像我之前设计的合金表面偏析模型!我怎么从来没考虑过表面层的晶格结构和基体是不一样的呢!我设计的模型完全按照FCC计算,但实际上表面这一层应该是倾向于非紧密堆积才对,这一层的结构参数应该修改!等我回去研究一下! W:…… @蒙哥 我弟弟,博士读完又接着博士后研究,买任何一样东西都要做功课,包括太阳镜、口罩这类生活用品都要做一系列的技术和测试才下手……好处是,他用过的东西基本都能形成完善的使用报告,我只要拿来用就可以了。 @静水流深 过年亲写了一副对联挂门上。上联:天天有数据;下联:年年发文章。横批:艾斯西艾。 @机器人孔博士 今天在电梯里,进来了对母女,然后电梯开始超载报警,母亲说女儿说咱们往边上站站,于是电梯就不响了。靠,这牵扯到结构静力学里最难的空间板理论,必须求解四阶非齐次偏微分方程加试探性结果简化才能得出此结论。。这个阿姨怎么做到在瞬间求解的,果然高手在民间啊 ! @匿名网友 有一天,一小组研究室的人搬箱子。途中为了更有序的排列出现了一个指挥的小朋友。一个博士幽幽的说道:由于社会生活的需要,形成了临时的首领,负责社会临时的生产与再分配。另一个说:不是血缘的继承关系,所以还是部族社会。 @手铲(考古学) 做免疫荧光做到昏厥,连散步时天上云朵的颜色都是细胞膜染色的样子。 @o威士忌 在厦大一食堂前头有个姑娘点菜,要青菜,同时有菠菜还是什么的和小白菜,大妈问哪个,她说『对对,就是那个十字花科的』。 @匿名网友 觉得吃喝拉撒睡是累赘,躯壳成了精神追求的障碍。(大兄弟,不要看得太开了……) @xun sun 你是否也想起身边的科研、学习趣事? 1108 欢迎在评论区分享~

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地理信息双创总决赛落下帷幕,地信行业新生力量蓄势待发

本帖最后由 微分享 于 2018-3-19 19:04 编辑 2018年3月17日,由中国测绘地理信息学会指导,Esri中国、厦门极美众创空间、泰伯网、知卓资本联合主办的第二届中国地理信息技术创新创业大赛总决赛在北京圆满落幕,武汉大学“无人机3.0-智能人机交互新时代”项目和苏州寻息“室内位置服务设备与软件服务平台”项目分别摘得学生组和企业组的桂冠,给为期半年经历北京、武汉、厦门三个分站预赛的北京站总决赛画上完满句号。 第二届中国地理信息技术创新创业大赛自2017年9月启动以来,一直备受行业关注,并得到业内人士大力支持。在经过厦门站、武汉站和北京站多轮筛选之后,十五支学生组队伍、十五支企业组队伍凭借自身优秀的产品项目实力,从众多参赛队伍中脱颖而出,进入总决赛行列。 本次总决赛评委由南京大学教授李满春、中国测绘地理信息学会副秘书长范京生、北京大学教授杜世宏、Esri中国信息技术有限公司副总裁沙志友、知卓资本副总裁王世超、中国农业科学院研究员毛克彪、中科院地理科学与资源研究所研究员秦承志担任。经过参赛小组现场路演,以及多位评委现场点评打分之后,武汉大学“无人机3.0-智能人机交互新时代”项目和苏州寻息“室内位置服务设备与软件服务平台”项目分别获得学生组和企业组的第一名。 1036 学生组项目获奖情况 1037 大赛评委和学生组获奖队伍合影 摘得学生组第一名的参赛作品武汉大学“无人机3.0-智能人机交互新时代”项目,通过无人机飞控智能手柄和VR全景传图,可在第一时间向用户提供第一视角的拍摄数据信息。该项目主要解决了无人机有限飞行范围、复杂飞行控制以及二维传图等时下待解决的问题,引导无人机从专业飞手向全民时代转变的过程。 1038 企业组项目获奖情况 1039 大赛评委和企业组获奖队伍合影 获得企业组第一名苏州寻息的参赛项目“室内位置服务设备与软件服务平台”,通过其独有的钛准定位系统,可迅速形成蓝牙定位节点、室内定位引擎、钛准回传网、运维系统等一系列核心产品,引爆了室内定位被动定位市场的革命。 主办方对获奖团队表达了热烈祝贺,也对现场所有参赛队伍寄予了殷切希冀。颁奖结束后,评委组主席南京大学教授李满春表示,作为教育者,非常欣喜地看到在本次大赛众多年轻的参赛者身上看到了创业激情和活力。Esri中国总裁何宁祝福各位创业团队在未来的前进道路上高歌猛进,Esri中国方面也会给予更多的创业支持计划,以支持更多的创业发展。 最后,主办方代表厦门极美众创空间负责人陈国强教授对现场记者表示,“地理信息和其他行业的联系愈发紧密,希望在场所有参赛队伍能够在各个领域做出更为优秀的创新案例。主办方也将继续不遗余力挖掘地理信息行业内优秀作品,共同为推动行业创新创业技术的转化和发展做出更多的贡献”。 中国地理信息技术创新创业大赛自创办以来,一直致力于发现地理信息产业创新技术与创新应用,为未来产业发展储备新能量,促进地理信息产业的快速发展。本次决赛结束之后,主办方还将筹办第三届中国地理信息技术创新创业大赛,继续寻找地理信息产业新生力量,为优秀学生团队和创业者搭建起技术和商业之间的发展桥梁。

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南京信息工程大学面向海内外招聘遥感与测绘工程学院院长

南京信息工程大学享有“中国气象人才摇篮”之美誉,其前身南京气象学院始建于1960年,1978年被国务院确定为全国重点大学,2004年更名为南京信息工程大学,2017年入选国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学建设高校,学校由江苏省人民政府和教育部、中国气象局、国家海洋局共建,大气科学学科在教育部一级学科评估中名列全国第一,拥有地球科学、工程学、计算机科学等3个ESI全球排名前1%的学科,全球高校四大排行榜2017年平均排名位列国内高校第80位。 遥感与测绘工程学院溯源于1960年南京气象学院成立时设置的气候学系。经过多年的建设与发展,2006年成立遥感学院,2008年院系进一步优化调整,2014年更名为地理与遥感学院,2017年11月,遥感与测绘工程学院从地理与遥感学院分出独立运行。学院设有遥感科学与技术、测绘工程两个专业系,拥有“3S集成与气象应用”硕士和博士点。学院始终坚持“由专家培养专门人才”的思想,通过引进和培养建成了一支高学历、高职称,年龄与学缘结构合理的,具有较高教学水平和较强科研能力的师资队伍。学院现有教职工50人,专任教师39名,专任教师中教授7名、副教授11名,专任教师博士化率为97.43%。拥有“中科院百人计划”1名,江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人3名,海外非全时教授5名。 为建设一流特色高水平大学,实现大气科学世界一流,信息、环境、海洋、遥感、数理、经管、人文等学科高水平协调发展的格局,现因工作需要,面向海内外公开招聘遥感与测绘工程学院院长,竭诚邀请海内外相关学科领域的专家学者加盟我校。具体事宜公告如下: 一、招聘学科专业要求 遥感科学与技术、测绘科学与技术及相关专业。 二、应聘条件及薪酬待遇 1、应聘条件 (1)熟悉高等教育规律,具有丰富的管理经验和较强的组织协调能力,对学院发展具有创新性和战略性构想,具备带领本学科可持续发展、建设一流学院的能力。在国内外知名大学的学院、研究所或实验室担任过主要管理职务者优先考虑; (2)能准确把握本学科发展动态,在本学科领域学术造诣深厚,取得国内外同行公认的学术成就。应聘者应具有博士学位,国内外知名大学、科研院所正高职称。国家各类人才计划入选者或国家级奖励获得者(排名第一)优先考虑; (3)具有良好的个人品质、职业道德、创新意识和团队精神; (4)身体健康,年龄原则上50周岁以下,特别优秀者可适当放宽; (5)聘期内全职到校工作。 2、薪酬待遇 (1)首聘期4年。学校根据受聘者的学术业绩和岗位职责,提供具有竞争力的薪酬待遇并协助解决子女入学入托、配偶工作,具体面议; (2)若受聘者为两院院士、国家“千人计划”创新人才长期项目、教育部“长江学者”特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者等国家级人才项目获得者,海外知名大学教授及相当水平的领军人才按南京信息工程大学长望高端人才引进条件提供相应待遇。 三、招聘程序 1、报名截止时间:自公告发布之日起接收报名,报名时间截至2018年4月20日。 2、应聘者通过发送电子邮件或邮寄纸质材料的方式报名,报名时请提供以下材料: (1)下载填写《南京信息工程大学面向海内外公开招聘学院院长申请表》(见附件); (2)身份证(或护照)、学历和学位证书、专业技术职务证书(或聘书)、获奖成果证书、任职文件(或聘书)等材料扫描件或复印件; (3)希望学校提供的工作、生活条件及其他需要说明的情况。 3、学校进行资格审核,择优确定人选,签订聘任合同。 四、报名申请及联系方式 电子邮箱:zp@nuist.edu.cn 联 系 人:王老师 联系电话:86-25-58731143 通信地址:中国江苏省南京市宁六路219号南京信息工程大学人事处 邮政编码:210044

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